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文章目录列表:

• 1、房屋建筑学课程设计说明书教学楼设计急用哈！！！
• 2、设计学校建筑物应该注意什么
• 3、建筑设计和室内设计和景观设计的区别
• 4、北京理工大学环境艺术设计都有那些老师
• 5、需要关于“质量保证体系及措施”相关文件或者内容。(是室内设计教学楼、宿舍、饭堂之类的。)

房屋建筑学课程设计说明书教学楼设计急用哈！！！

任务书—题目2：十二班中学教学楼方案设计
一、目的要求
　 为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。
二、设计条件
1.修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。
2.房间名称及使用面积
3.总平面设计：
（1）教学楼：占地面积按设计
（2）运动场：设250m环形跑道（附100m直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500m2
4.建筑标准：
（1）建筑层数：1～4层
（2）层高：教学用房3.6～3.9m　 办公用房3.0～3.4m
（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构
（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)
（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。
（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。
女厕所：20～25人一个大便器。
三、设计内容及深度
　 本设计按方案设计深度要求进行，用AUTOCAD软件计算机制图，2#图纸两张。完成下列内容：
1.平面图：各层平面，比例1:100～1:200
（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。
（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。
（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
（5）标出剖面线及编号。
（6）注明房间名称。
（7）标图名及比例。
2.立面图：入口立面及侧立面，比例1:100～1:200。
（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。
（2）注明图名及比例。
3.剖面图：1～2个剖面，比例1:100。
（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。
（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。
（3）标高：标注各层标高，室内外标高。
（4）标图名及比例。
4.总平面设计作与否，可以酌情掌握。
5.主要技术经济指标：总建筑面积、平均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K（使用面积/建筑面积）等。
四、设计基础知识
五、设计方法与步骤
1.分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。
2.带着问题学习设计基础知识和任务书上所提，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。
3.在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。
4.进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体示意（比例1:500或1:200）。
在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。
5.在块体设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面草图，比例为1:100～1:200。

土木工程专业毕业设计任务书

一、项目名称： 多层教学楼
二、项目地点： 长春市
三、项目简介：
本工程位于本市某中学校园内一平坦地段。建筑性质为单一教学群体，用做全校公用流动教室，以满足文化、美术、音乐实验等教学需要；结构形式为全框架结构。
四、基本要求：
1、认真贯彻“适用、安全、经济、美观”的设计原则。
2、进一步掌握建设的内容、方法和步骤，充分考虑影响设计的各种因素。
3、了解和运用有关建筑设计和结构设计规范和规定。
4、认真选择结构形式及进行合理的结构布置，掌握框架结构的计算方法和要求。
5、认真绘制设计图和编写说明书、计算书。
6、外文摘要完整、准确、通顺、清晰、简洁。其中英文不少于2000个印刷符号，日文不少于600个印刷符号。
7、编制施工组织设计，其说明书要求内容全面、条理清晰、书写工整；
8、编制施工进度计划表，采用统一表格，用HB铅笔绘制；
9、绘制施工平面图，可采用手绘或计算机绘图（必须手绘草图），比例1：200-1：500。
五、设计条件：
1、自然条件
（1）地势平坦（地段图由指导教师给定）；
（2）地质资料：场地土类别、地质勘察资料由指导教师给出；
（3）抗震设防要求：按7度考虑；
（4）主导风向：西南风；
（5）土壤冻结深度：-1.62m。
2、设备条件
电力，供水，排水，供热均由城市系统引入。
3、建筑规模
4-5层，可局部6层。
建筑总面积4000平方米+5%，建筑等级2级，耐火等级不低于2级。
4、房间组成及要求
普通教室 56-62㎡ 18个
阶梯教室 250㎡ 1个
实验教室 120㎡ 3个
音乐教室 70-80㎡ 1个
乐器库 15-20㎡ 1个
美术教室 120㎡ 1个
视听室 120㎡ 1个
电教室 120㎡ 1个
电教器材库 20㎡ 1个
计算机教室 100㎡ 1个
科技活动室 15-20㎡ 4个
广播室 12-16 1个
语言教室 80-90 2个
语言控制室 15-20 1个
教师休息室 14-18㎡ 每层1个
门卫、收发室、开水间、杂物间 自定
卫生间按规范标准定
建筑层高：底层≥3.6m，标准层≥3.9m
六、设计内容
（一）建筑部分
1、完成下面内容：
（1）建筑平面功能划分；
（2）建筑材料选用及建筑尺寸确定；
（3）防水、防潮、节能与保温等具体构造及做法；
（4）建筑构造。
2、完成下列图纸绘制：
（1）总平面图、设计说明、图纸目录、门窗表、装饰材料做法表　
（2）底层平面图 1：100
（3）标准层平面图 1：100
（4）剖面图（1~2个） 1：100
（5）立面图（1个） 1：100
（6）楼梯详图 1：50
（7）主要节点构造详图（3~4个） 1：20
注：1）楼梯详图包括底层、标准层、顶层楼梯间平面放大图。
2）墙身详图包括外墙檐口、圈梁、过梁、窗台、勒脚、散水、台阶、雨篷。

七、参考书目：
（一）建筑部分
1、《房屋建筑学》 傅信祁 广士奎 主编 第二版 中国建筑工业出版社
2、《房屋建筑学》张一弘 金虹 柴广义 主编 东北大学出版社
3、《中小学建筑设计图集》南京工学院建筑设计研究院 编 华中工学院出版社
4、《中小型民用建筑图集》（第二集）中国建筑工业出版社
5、《中小学校建筑设计图》张宗尧 闵玉林 主编 中国建筑工业出版社
6、《现行建筑设计规范大全》修订缩印本 中国建筑工业出版社
房屋建筑制图统一标准；总图制图标准；建筑制图标准；建筑设计防火规范；民用建筑设计通则；中小学校建筑设计规范
7、《建筑设计资料集》（1）（2）（3）第二版 中国建筑工业出版社
8、参考图集
（1）《室内设施》 DBJT06-46-92
（2）《APP改性沥青防水卷材屋面建筑构造》DBJT201-91
（3）《陶粒混凝土小型空心砌块填充墙体建筑构造》DBJT06-74097
（4）《建筑工程做法》 DBJT06-35-90
（5）《节能构造参考图集》 DBJT06-12-90
（6）《塑钢门窗图集》 DBJT06-69-93
（7）《室外设施》 DBJT06-16-85
（8）《墙身》 DBJT06-13-90
（9）《钙塑门窗图集》 吉J94-771

设计学校建筑物应该注意什么

您说的是设计中小学、大学？他们都相应有自己的设计规范，特别的中小学规范要求相对较高，审图方便重点考虑防火、疏散、和安全问题，比如容易被忽视的楼梯栏杆高度、护窗栏杆高度都成为每次审图的审视重点，因为容易被忽视。
如果您是做建筑方案设计的，在做完初步设计的同时把大的防火分区划分好，每个疏散口的疏散距离预留好，以免后期施工图阶段产生麻烦。
这是设计首先考虑的东西，还有就是关系到每个使用功能房间的使用细节问题，看您是做的教学楼还是学校里的其他配套教室、办公、住宿、餐饮、体育活动等等，都会涉及到相应的规范。
因为看您问的比较笼统，希望我的回答对您能有点用处。

建筑设计和室内设计和景观设计的区别

建筑设计是一栋建筑楼房除了结构安全上面的设计以外的全部设计，包括建筑外观，和房间内部平面布局，和房屋的采光和通风等。而室内设计包括室内的墙面和地面和顶棚或门窗等装饰和配色等设计。比建筑学专业要注重房间内部的装修细节和风格。

北京理工大学环境艺术设计都有那些老师

1郭老师 硕士，副教授
开设课程：建筑制图与识图; 计算机辅助设计; 快题设计
：《体育运动场馆中的微观元素----景观标识》,《中国建筑装饰装修》2003 03
《华北高速公路指挥中心室内空间分析》,《中国建筑装饰装修》2003 04
《公共设施设计》普通高等教育建筑与环境艺术类精品规划教材,中国水利出版社
设计作品：上海久事大厦室内设计方案设计
中国网通上海徐汇营业厅室内设计
教育部综合办公楼3-9室内设计
华北高速公路指挥中心室内设计
江西萍矿医院门诊楼室内设计
北京大学光华管理学院教学楼室内设计;
人民日报社人民网办公楼室内设计
：设计要立于技术与艺术完美结合的巅峰上。

2庄老师, 方向：建筑室内外环境艺术设计及理论
主要任课：室内设计概论,室内设计（1）,工作空间设计, 表现技法（1）基础设计与理论（研）
主要作品：人民大会堂海南厅;
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微软（中国）人机界面实验室;
惠普（中国）商学院及产品展示中心;
北京欢乐谷入口景区;
成都欢乐谷加勒比海景区
主要获奖作品：1993年及1994年两届日本东京国际汽车设计竞赛（专业组）优秀设计奖
内蒙呼和浩特市新城宾馆元宾楼，建设部优秀设计奖
国内外访学和进修情况：1993-1994赴日研修。

3姚健 毕业院校：清华大学美术学院环境艺术设计系
研究方向：环境艺术设计
社会兼职：中国工艺美术学会 会员
中国明式家具学会 理事
开设课程：环境艺术设计初步;室内设计;
学术成果：
专著：《面壁——安藤忠雄建筑考》，御书房出版有限公司；
《走进大师——安藤忠雄》中国建筑工业出版社
论文：《日本琦玉新都心通用设计巡礼》；
《小题大做——从安藤忠雄设计的4mX4m住宅说起》；
《国外两个环境识别系统案例》；
《安藤忠雄建筑与苏州园林之比较》；
《从河回村道路尺度看村落的构成》
设计作品：北京第29届奥运会场馆形象景观设计；
内蒙古国土厅住宅小区景观设计；
北京石景山区青少年活动中心室内设计；
中国农业大学公寓餐厅室内设计；
艺术家住宅建筑系列
国内外访学和进修情况：日本神户艺术工科大学研修
英国西英格兰大学进修
本人对设计或者艺术的看法：让思想在空间中畅游

4徐洪文：字一文
1985 年毕业于中央美术学院中国画系 开设课程：展示设计、大型空间设计、商业空间设计、形态语义学、中国水墨艺术等
学术成果：1986 年作品《晚风》获同年世界青年年绘画大展特别奖后，在国内外多次举办个人绘画艺术展，多次参展国内外绘画、书法大展；多次受邀前往欧洲、法国、德国进行艺术、文化交流及考察。作品具有鲜明的个人风格，对中国水墨绘画艺术发展做出了自己应有的贡献；出版有《徐一文画集》，《周思聪徐洪文水墨人物写意写实集》，绘画作品为国内多家著名杂志、报刊出版发表。
代表作品：在设计学方面思考具有前瞻性 ，《东台居屋》建筑设计最具代表性，中国建筑教育杂志近期发表了针对该建筑而写的《设计随笔——自然中应运而生的宅居体验》（节选）。为了能使传统的中国水墨艺术与现代设计有机结合起来，其正在专注于《水墨精神》的研究.。

5武慧兰 同济大学建筑与城市规划学院，建筑学硕士
研究方向：景观设计及理论、建筑设计及理论、建筑史
开设课程：景观设计概论、室内外绿化设计概论、庭园设计、建筑史等
学术成果：健康社区探讨．住宅科技（issn1002-0454）．2004（2）．
空间 气候 文化．中外建筑（issn1008-0422）．2004（6）．
新城市主义理论与崇明东滩生态化人居环境研究．同济大学出版社．2005．
可持续住区的道路设计．小城镇建设（issn1002-8439）．2008（10）．

等等 挺多的 大部分老师都挺具有实力的

需要关于“质量保证体系及措施”相关文件或者内容。(是室内设计教学楼、宿舍、饭堂之类的。)

可以参考ISO9001的

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了，希望对你有用